Université :

• Université Catholique de Madagascar (UCM)

École doctorale :

•  Éthique pour le Développement Humain, Social-Juridique et Politique

Membres du jury :

• Président du jury : RAMIARAMANANA Jeannot
• Examinateurs : RAZAVA Natacha et RAKOTOMANANA Honoré
• Rapporteurs : RAPANOEL Bruno et RANDRIANJA Solofo
• Directeur de thèse : RAVELONANTOANDRO Marc
• Co-Directeur : RAZAFINDRAVONONA Jean

Résumé :

Systèmes chaotiques et complexes, car dynamiques non linéaires (SDNL) par nature dans leur dimension aléthique, avec leurs conséquences tendant vers un attracteur étrange, puis tributaires de la complexification via la triptysation et l’éthicisation leur innervant la pensée complexe avec ses trois principes : dialogique puis de récursion organisationnelle et enfin hologrammatique, les politiques publiques en général, et celle de la formation en particulier, formatent le « futur qui vient », dans un monde VICA (vulnérable, incertain, complexe, et ambigu) ou VUCA en anglais.

C’est à travers le processus des politiques publiques que se réalisent la transformation et le changement escomptés dans toute organisation et/ou institution, selon l’apophtegme unanimement véhiculé par le volpück de la doxa.

Ainsi impacté, le milieu militaire, souvent obsidional et aussi une société agonale à la fois très hiérarchisée et très complexe n’échappe pas à la règle et subit à son tour des transitions idiosyncrasiques générant ainsi des sous-systèmes également complexes par isomorphisme ou homomorphisme et fractalisation hologrammatique, et aussi une situation absconse pour les parties prenantes, ce qui obère le système en général.

Bref, c’est à travers et en fonction des inputs injectés dans la boite noire des politiques publiques que l’on pourra espérer obtenir des outputs vertueux.

D’où la proposition suggérée par ce travail de recherche.

Aussi, pour faire émerger le savoir devenir du militaire augmenté, à partir de la triptysation jusqu’à l’éthicisation des politiques publiques en général, il est d’abord nécessaire d’avoir un référentiel d’évaluation des valeurs militaires, pour pouvoir procéder à l’adéquation du plan de formation militaire tout en respectant les règles de transparence et d’intégrité notamment dans la sélection des candidats, aboutissant ainsi par la suite à une dynamique de formation de la relève par approche compétences, à travers une appropriation d’une culture d’éthique ontologique par les valeurs militaires.