Collaborer avec la société : un levier stratégique pour renforcer la formation doctorale

Face aux grands défis sociétaux, économiques et environnementaux, les universités sont de plus en plus amenées à développer des collaborations avec des acteurs extérieurs au monde académique.

Dans ce contexte, l'European University Association – Council for Doctoral Education (EUA-CDE) a publié un nouveau rapport intitulé Doctoral collaboration with society: Drivers, success factors and ways forward, consacré aux nouvelles formes de collaboration entre les écoles doctorales et la société.

Fruit des contributions de 22 établissements membres issus de 13 pays européens, ce rapport met en lumière les nombreux bénéfices d'une ouverture des formations doctorales vers les secteurs public, privé et associatif.

L'objectif est de favoriser une recherche plus connectée aux besoins de la société, tout en maintenant un haut niveau d'excellence scientifique.

Le rapport montre que ces collaborations peuvent prendre différentes formes : interventions de partenaires socio-économiques, co-encadrements de thèse, projets de recherche collaboratifs, doctorats réalisés en partenariat avec des entreprises ou encore participation d'acteurs extérieurs à la définition des sujets de recherche.

L'EUA-CDE identifie plusieurs conditions essentielles à la réussite de ces partenariats.

Parmi elles figurent la mise en place d'un cadre institutionnel clair, une préparation en amont des collaborations, un accompagnement adapté des doctorants et des encadrants, ainsi qu'un suivi permettant d'évaluer les retombées des actions engagées.

Le rapport souligne également l'importance d'une communication régulière entre les partenaires afin de construire des collaborations fondées sur des objectifs partagés et une confiance réciproque.

Ces recommandations font pleinement écho aux actions menées dans le cadre du projet HayKa.

Depuis son lancement, le projet œuvre au renforcement des écoles doctorales malgaches en développant les liens entre la recherche et le monde socio-économique.

Les rencontres organisées entre doctorants et entreprises, la signature de protocoles de collaboration avec des acteurs du secteur privé ou encore les réflexions engagées autour de l'employabilité des docteurs illustrent cette volonté de rapprocher la recherche des besoins du territoire.

Au-delà du développement de nouvelles opportunités professionnelles pour les doctorants, ces partenariats contribuent également à renforcer l'impact de la recherche, à favoriser l'innovation et à construire des relations durables entre universités et acteurs de la société.

À travers ce rapport, l'EUA-CDE rappelle ainsi que les collaborations avec les partenaires socio-économiques ne constituent plus une démarche complémentaire, mais bien un levier stratégique pour faire évoluer les formations doctorales et répondre aux défis contemporains.

Retrouvez plus d'informations sur les collaborations doctorales avec les acteurs socio-économiques et les facteurs clés de leur réussite en cliquant ici.